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Archive for 29 enero 2015

Cuaderno de Orientación de la provincia de Cádiz 2015-16

Posted by Mamen en 29 enero 2015


En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2015-2016.

Cuaderno

CUADERNOS DE ORIENTACIÓN ANTERIORES

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¡¡Atención!! Prueba libre para la obtención del Bachillerato en Andalucía – Convocatoria 2015

Posted by Mamen en 29 enero 2015


Pruebas Libres Bachillerato. Convocatoria de 2015

Plazos de inscripción: El plazo de presentación de solicitudes de inscripción será del 30 de enero al 16 de febrero ambos inclusive para las pruebas de la convocatoria abril del 2015.

Las personas que deseen participar en estas pruebas deberán formalizar su solicitud de inscripción conforme al modelo oficial (por duplicado), que contendrá la oferta concreta de modalidades o vías y pruebas de materias a realizar. Junto a la inscripción en las pruebas si no se consiente la consulta de los datos de identidad, se deberá adjuntar la documentación oficial acreditativa de la edad.

Las personas que hayan cursado estudios de bachillerato o estudios considerados equivalentes con evaluación positiva en una o varias materias, adjuntarán a la solicitud de inscripción en las pruebas una certificación académica oficial acreditativa de las materias aprobadas, al objeto de establecer para éstas las exenciones oportunas.

Las personas solicitantes realizarán declaración expresa de no encontrarse en posesión del título de bachillerato y, si no aporta la certificación académica mencionada en el punto anterior,  de no haber superado ninguna materia de bachillerato.

Fechas de realización de las pruebas. Las pruebas se realizarán en dos sesiones:
  • 11 de abril
  • 18 de abril 
​Impresos de solicitud de inscripción

En el texto de la Resolución se especifica qué materias se convocan, en qué institutos se podrá realizar, modelo de solicitud, horario de las pruebas, criterios de calificación, etc.:

TODA LA INFORMACIÓN PINCHANDO AQUÍ

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Prueba de Graduado en ESO Convocatoria 2015

Posted by Mamen en 26 enero 2015


La semana que viene se abre el plazo para la inscripción en las pruebas libres de Graduado. Ya han sido publicadas las Instrucciones correspondientes cuyo texto completo puedes consultar a continuación. Destacamos algunas fechas importantes que hay que tener en cuenta para no dejarlas pasar. En este blog iremos publicando las novedades, si no quieres perdértelas puedes suscribirte para que te lleguen a tu correo electrónico. O seguirnos en Twitter: @orientagades

Puede encontrar el IMPRESO DE SOLICITUD y más información sobre requisitos, estructura de las pruebas, materiales para su preparación, modelos de exámenes con soluciones de años anteriores, etc. pinchando en PRUEBA GRADUADO EN ESO

Plazos importantes para la convocatoria 2015

CONVOCATORIA DE ABRIL

Para el año 2015, las fechas de realización de las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años serán las siguientes:

a. Convocatoria de abril: sábado, 11 de abril.
b. Convocatoria de junio: sábado, 27 de junio.

Solicitud para participar en las pruebas  1 al 15 de Febrero de 2014
Relación provisional de admitidos  11 de marzo
Plazo para subsanación de errores  12-17 de marzo
Relación definitiva de admitidos y asignación a tribunales  23 de marzo
Fecha de la prueba  Sábado, 11 de abril de 2015
Publicación de las calificaciones provisionales  20 de abril de 2015
Plazo para las reclamaciones  Cinco días hábiles
Actas de calificaciones definitivas 4 de mayo de 2015
Entrega de certificados en sedes de Tribunales  Cinco días hábiles después de las calificaciones

Para la convocatoria de abril, la adscripción de las personas solicitantes a los tribunales se publicará junto a la relación definitiva de personas admitidas y excluidas para dicha convocatoria: en los tablones de anuncios de las Delegaciones y en página web de Educación Permanente mediante consulta personalizada.

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Proyecto descartes: Aprendizaje interactivo. Pruebas de evaluación LOMCE

Posted by Mamen en 24 enero 2015


Esta web recoge objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial. descartes

Sus contenidos se basan en las unidades liberadas de PISA, en las de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de diferentes Comunidades autónomas españolas de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006 y a las pruebas de Evaluación de diagnóstico establecidas por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) de 2013. Aunque el objetivo inicial y único de estas unidades es la evaluación, también pueden usarse en el contexto formativo, pero con una gran limitación causada por el hecho de ser estáticas, es decir, constan de un planteamiento, enunciado, preguntas y datos que son fijos. Consecuentemente, una vez que el alumnado conoce la respuesta, éste no puede reutilizar dicha unidad para aprender, pues sería abordar una mera reproducción. Pero con Descartes esas unidades se reconvierten y adquieren dinámismo e interactividad, permitiendo a sus usuarios la adquisición de competencias. Por tanto, pasamos de un recurso informativo a uno formativo y como complemento, si se desea, también en un instrumento para la evaluación.

Materiales para 3º y 4º de ESO

Actualmente se cuenta con setenta y dos objetos. Su distribución de acuerdo al nivel educativo y a la competencia principal trabajada es:

  • Evaluación de Diagnóstico de 3º de Educación Primaria LOMCE
    • Competencia matemática: 12 objetos (6 en versión dinámica y 6 en versión original estática)
  • Evaluación de Diagnóstico de 4º de Educación Primaria LOE
    • Competencia matemática: 12 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en castellano: 3 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en inglés: 3 objetos
    • Competencia en conocimiento e interacción con el medio: 3 objetos
    • Competencia Social y ciudadana: 3 objetos
  • Evaluación de Diagnóstico de 2º de Educación Secundaria LOE
    • Competencia matemática: 12 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en castellano: 3 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en inglés: 3 objetos
    • Competencia en conocimiento e interacción con el medio: 3 objetos
    • Competencia Social y ciudadana: 3 objetos
  • PISA, 3º y 4º de  Educación Secundaria
    • Competencia matemática: 4 objetos
    • Competencia en conocimiento e interacción con el medio: 4 objetos
    • Competencia Lectora y Resolución de Problemas: 4 objetos

En el proyecto ASIPISA, antecedente de éste, se dispone de otros sesenta objetos adicionales distribuidos en 30  para la competencia matemática,  7 para competencia lectora,  11  en la competencia científica y 12 en la Resolución de Problemas.

Las escenas interactivas están desarrolladas con la herramienta DescartesJS promovida por la asociación no gubernamental “Red Educativa Digital Descartes“. Esta herramienta cuenta con una licencia de software libre.

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Evaluación de tercer curso de Educación Primaria

Posted by Mamen en 23 enero 2015


“En el artículo 20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se establece la realización de una evaluación, de carácter diagnóstico, en tercer curso de la Educación Primaria, indicando que “los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educación Primaria”. Esta evaluación se desarrollará según dispongan las administraciones educativas y “comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática”. Con la finalidad de ofrecer información y orientación a la comunidad educativa, se ofrece un modelo de pruebas completas para la evaluación de tercer curso de Educación Primaria, y el Marco General de esta evaluación desarrollado en colaboración por 14 administraciones educativas y el MECD, además de la inestimable ayuda de la IEA”

En este documento podéis encontrar tanto material para el profesorado como para el alumnado, audios para la comprensión oral y una aplicación. En esta aplicación se presentan las preguntas en formato interactivo de Matemáticas, Ciencias y Comprensión lectora que han sido utilizadas en los estudios TIMSS y PIRLS, y que se han liberado para su difusión, conocimiento y uso público. Estas preguntas liberadas son unos excelentes recursos didácticos que pueden desempeñar un papel complementario muy importante en el aula.

La información ha sido extraída de la web del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)

Material para el alumnado

  • Competencia lingüística
  • Competencia matemática

 Material para el profesorado

Preguntas en formato interactivo

Marco General de la evaluación tercer curso de Educación Primaria   

Vídeo explicativo sobre las principales catacterísticas de la evaluación de tercer curso de Educación Primaria 

Otros ejemplos de preguntas liberadas para 4º curso de Educación Primaria

En esta aplicación se presentan las preguntas de Matemáticas, Ciencias y Comprensión lectora que han sido utilizadas en evaluaciones internacionales: TIMSS y PIRLS

Acceso a la aplicación

Preguntas liberadas de evaluaciones internacionales:   Acceso a la página de recursos 

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Informática, la carrera con más empleo pierde alumnos

Posted by Mamen en 22 enero 2015


http://www.saberuniversidad.es/article/ACTUALIDAD/1923976/infromatica/carrera/mas/empleo/pierde/alumnos.html

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¿Dudas sobre la LOMCE? Te las aclaramos…

Posted by Mamen en 21 enero 2015


LOMCE en resumen: Secundaria y Bachillerato

Más información sobre la LOMCE en el BLOG de Orientagades

SM Lomce

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