Se hace pública nota informativa sobre el procedimiento de admisión en el curso de formación específico para el acceso a grado medio para el curso 2018/19.
El próximo curso, la oferta educativa de Cádiz contará con 11 ciclos formativos más, y que se suman a los 371 que ya se desarrollan en la provincia.
Son las siguientes:
FAMILIA HOSTELERÍA Y TURISMO:
CF Grado Medio Servicios en Restauración. IES ALMINARES (Arcos)
CF Grado Superior Dirección de cocina. IES TORRE DEL TAJO (Barbate)
CF Grado Superior Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. IES DRAGO (Cádiz)
CF Grado Superior Dirección de Servicios en Restauración. IES EL PICACHO (Sanlúcar)
FAMILIA SANIDAD
CF Grado Medio Emergencias Sanitarias. IES SANCTI PETRI (San Fernando)
CF Grado Superior Higiene bucodental. IES VIRGEN DE LA ESPERANZA (La Línea)
FAMILIA INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
CF Grado Medio. Montaje de estructuras e instalación de sistemas aeronáuticos. IES VIRGEN DEL CARMEN (Puerto Real)
CF Grado Superior Mantenimiento de Instalaciones térmicas y fluidos. IES VIRGEN DE LA ESPERANZA (La Línea)
Formación Básica Específica (Integración y proyección del alumnado con necesidades educativas especiales)
FPB específica Jardinería. IES PABLO RUIZ PICASSO (Chiclana)
FPB específica Servicios Administrativos. IES CIUDAD DE HÉRCULES (Chiclana)
FPB específica Alojamiento y Lavandería. IES BLAS INFANTE (San Fernando)
Además, tres ciclos formativos cambian de centro con el fin de agrupar las familias educativas. De este modo se optimizan los recursos y se reúnen los ciclos con afinidades en sus salidas laborales. Estos cambios se dan en los siguientes centros:
CF de Grado Superior de Desarrollo de aplicaciones web, se traslada del IES Drago de Cádiz al IES Rafael Alberti de Cádiz.
CF de Grado Medio de Conducción de Actividades Físico Deportivas en el medio natural se traslada desde el IES Profesor Antonio Muro de Puerto Real al IES Las Salinas de San Fernando.
CF de Grado Superior de Dietética se traslada del IES El Getares de Algericas al IES Torre Almirante de la misma localidad.
Publicación de listado PROVISIONAL de solicitudes admitidas y excluidas
Una vez finalizado el proceso de solicitud de inscripción, y en las fechas recogidas en el Calendario, se podrá consultar la relación provisional de las personas solicitantes admitidas y excluidas, indicando los motivos de exclusión. Esta consulta personalizada, de carácter informativo, se habilitará en Secretaría virtual, a la que podrás acceder directamente o a través de los portales web de la Consejería de Educación, de Educación Permanente o de las diferentes Delegaciones Territoriales. En esta relación provisional también podrás consultar qué ámbitos tienes ya superados, en el caso de que hayas solicitado la exención correspondiente.
Es IMPORTANTE tener en cuenta que esta información es de carácter provisional y, por tanto, puede cambiar con respecto a la resultante en los listados definitivos.
Plazo de reclamación
Dispones de un plazo para reclamar y subsanar el estado de tu solicitud de inscripción de cinco días hábiles, contados a partir del día siguiente de la publicación de las listas provisionales (consulta el Calendario para más información).
Publicación de listado DEFINITIVO de solicitudes admitidas y asignación de centros.
Finalizado el plazo de reclamación, se facilitará mediante consulta personalizada la relación definitiva de las personas solicitantes admitidas y excluidas en los mismos términos descritos anteriormente.
Si te presentas a la prueba en la convocatoria de junio, podrás conocer el centro designado para la realización de la prueba en el momento en el que se publique la relación definitiva de personas admitidas y excluidas.
Preparación de pruebas de acceso a la Universidad (490 plazas)
Preparación de pruebas de acceso a ciclos formativos (690 plazas)
Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas
ESPA Nivel I (240 plazas)
ESPA Nivel II (510 plazas)
Bachillerato para personas adultas
1º Bachillerato (1765 plazas)
2º Bachillerato (1315 plazas)
Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS)
CFGS de Administración y Finanzas (2150 plazas)
CFGS de Agencias de viajes y Gestión de eventos (720 plazas)
CFGS de Guía, Información y Asistencias turísticas (720 plazas)
Idiomas
Alemán
Chino
Francés
Inglés
La aparición y el acceso generalizado a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y más concretamente el uso de Internet con las posibilidades que ofrece para el aprendizaje en todas sus facetas, han supuesto un cambio fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la interacción entre profesorado y alumnado, entre alumnado y recursos didácticos y entre el alumnado entre sí.
Así, la organización de la oferta de educación a distancia se concibe en la actualidad como un sistema de formación basado en el empleo de entornos educativos virtuales como plataformas de aprendizaje y en las herramientas de comunicación asociadas a las nuevas tecnologías (correo electrónico, chat, foros de discusión, pertenencia a redes sociales, entre otras) para plantear tareas individuales o grupales a partir de situaciones extraídas de contextos reales que el alumnado debe resolver bajo la supervisión del profesorado.
Si optas por cursar esta modalidad, debes tener en cuenta la importancia que adquiere tu implicación en el proceso educativo al tener que combinar el estudio autónomo e individual en tu hogar, con el trabajo colaborativo con el resto del grupo a través de la plataforma de aprendizaje. Estas serán cuestiones fundamentales para el éxito en tu formación a distancia.
Se pretende lograr que puedas actualizar tus conocimientos, continuar formándote a lo largo de la vida, diseñar tu propio itinerario de aprendizaje y conciliar la formación con la vida familiar y laboral, de acuerdo con tus circunstancias e intereses personales.
Las enseñanzas en la modalidad a distancia se impartirán por el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA)
Las enseñanzas artísticas son el conjunto de enseñanzas del sistema educativo que tienen como finalidad proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, de la danza, del arte drámatico y de las artes plásticas, el diseño y la conservación y restauración de bienes culturales.
El 25 de abril las Comisiones Evaluadoras publicaron las calificaciones en los tablones de anuncios de los centros sede y se habilitó la correspondiente consulta personalizada en Secretaría virtual.
Posteriormente podrás consultar, solo con carácter informativo, tus calificaciones definitivas en Secretaría virtual introduciendo tus datos en el enlace disponible durante el plazo correspondiente.
El certificado de calificaciones (si solo has superado alguna materia) o de propuesta de expedición de título (en el caso de que hayas superado todas las materias y tras haberlo solicitarlo en el centro sede), puedes recogerlo después de la publicación de las calificaciones en dicho centro.
Este certificado de propuesta de expedición de título equivale a todos los efectos al título de Bachiller. Podrás recogerlo allí transcurridos aproximadamente dos años.
Los tribunales harán públicas las actas de calificación en los tablones de anuncios de los centros sedes de realización de las pruebas. Al día siguiente, la Secretaría Virtual habilitará una consulta personalizada disponible también en los portales web tanto de la Consejería de Educación, como de Educación Permanente, y de las diferentes Delegaciones Territoriales de Educación.
El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), junto con la Consejería de Educación y la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio, ha puesto en marcha por segundo año consecutivo la iniciativa ‘Haz TIC en tu futuro’, un concurso-campaña dirigido especialmente al alumnado de secundaria de los centros educativos públicos andaluces, así como al profesorado, familia y ciudadanía en general, con el fin de alentar las vocaciones tecnológicas en las niñas y jóvenes y promover así la presencia de las mujeres en el sector de las TICs, un ámbito especialmente masculinizado que en los próximos años generará millones de empleos.
La iniciativa, que arranca hoy con una campaña en redes sociales, se enmarca en la celebración el cuarto jueves de abril del ‘Día Internacional de las niñas en las TIC’, impulsado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones para promover los estudios en este campo por parte de las nuevas generaciones de niñas.
El concurso está dirigido al alumnado de 2º y 3º de ESO. Toda la información se puede consultar en la web:
Si lo considerases necesario podrías presentar una reclamaciónmediante un escrito dirigido a la presidencia de la Comisión Evaluadora, en el plazo de cinco días hábiles contados desde el día que se publiquen dichas actas de calificaciones.
Posteriormente podrás consultar, solo con carácter informativo, tus calificaciones definitivas en Secretaría virtual introduciendo tus datos en el enlace disponible durante el plazo correspondiente.
El certificado de calificaciones (si solo has superado alguna materia) o de propuesta de expedición de título (en el caso de que hayas superado todas las materias y tras haberlo solicitarlo en el centro sede), puedes recogerlo después de la publicación de las calificaciones en dicho centro.
Este certificado de propuesta de expedición de título equivale a todos los efectos al título de Bachiller. Podrás recogerlo allí transcurridos aproximadamente dos años.
Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular. Son 2.200 ayudas: 1.100 ayudas para alumnos de 1.º de ESO y 1.100 ayudas para alumnos de 2.º de ESO.
Plazo de solicitud: Desde el 9 hasta el 30 de abril de 2018.
Cada una de las colonias se identificará con la denominación de las instalaciones en las que se ubica, y en ellas se celebrarán dos turnos de asistencia de dos semanas cada uno en el mes de julio de 2018. El primer turno estará reservado a los alumnos de 1º ESO y el segundo turno para los alumnos de 2º ESO. A cada colonia asistirán doscientos alumnos, distribuidos en dos grupos de cien alumnos para cada uno de los turnos de asistencia mencionados.
Por consiguiente, las actividades tendrán lugar en 11 colonias, en instalaciones situadas en distintos puntos del territorio peninsular español. Se desarrollarán en régimen de internado y se impartirán clases de lengua inglesa, que se complementarán con actividades lúdicas, deportivas, etc., que propicien situaciones de aprendizaje de los aspectos orales de la lengua inglesa.
Correrá a cargo de las familias de los participantes el traslado, tanto de ida como de regreso, entre el domicilio y el lugar en el que se desarrolle la colonia.
Requisitos
Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2017/2018.
Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota media del curso 2017/2018.
Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota final en la asignatura de inglés en el curso 2016/2017.
No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.
Los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo no tendrán nota mínima “notable” (7). Podrán optar desde el “aprobado” (5).
Si lo considerases necesario podrías presentar una reclamación mediante un escrito dirigido a la persona que presida tu Tribunal, en el plazo de cinco días hábiles contados desde el día que se publiquen dichas actas de calificaciones.
Posteriormente podrás consultar, solo con carácter informativo, tus calificaciones definitivas en Secretaría virtual introduciendo tus datos en el enlace disponible durante el plazo correspondiente.
Enlace a consulta personalizada en Secretaría virtual de las calificaciones definitivas el día 7 de MAYO.
Certificados correspondientes a pruebas para la obtención del título de Graduado en la ESO para personas mayores de 18 años
Tras la publicación de las calificaciones definitivas, puedes descargar a través de Secretaría virtual tu certificado de calificaciones (si solo superas algún ámbito) o de propuesta de expedición de título (en el caso de que tengas superados todos los ámbitos tras estas pruebas) pulsando los siguientes enlaces. También puedes solicitarlo en la Delegación Territorial de tu provincia.
El certificado de propuesta de expedición del título es un documento provisional que equivale a todos los efectos al título de Graduado en ESO. Podrás recoger tu título en la Delegación Territorial de la provincia donde realizaste las pruebas una vez transcurridos dos años aproximadamente.
Disponibles los modelos de pruebas propuestos (incluyen las soluciones) en la convocatoria de abril de 2018 de las pruebas para la obtención del título de Graduado en ESO para personas mayores de 18 años.
Se convocan para el año 2018 las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior, que se realizarán en las fechas siguientes:
– Convocatoria ordinaria: 6 de junio.
– Convocatoria extraordinaria: 7 de septiembre.
Plazo de presentación de solicitudes
Convocatoria ordinaria de junio: Del 9 al 23 de abril de 2018
Convocatoria oridinaria de septiembre: Del 9 al 20 de julio de 2018
Si quiero quedar exento de parte o la totalidad de la prueba, tengo que acompañar la solicitud con la documentación que acredite tal circunstancia.
En este enlace accedo a la consulta de los centros de celebración de las pruebas en la Secretaría Virtual. Debo tener en cuenta que cada modalidad de prueba no se oferta en todos los centros.
RESOLUCIÓN de 20 de marzo de 2018, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior, en virtud de la Orden de 21 de febrero de 2017, que las regula (BOJA 27-03-2018).
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Qué estudiar en Sevilla
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La idea del doble grado es la siguiente: Estudiar cinco o seis años en vez de cuatro, y acabar la carrera con dos grados en vez de uno.
Un doble grado suele estar compuesto por dos títulos de la misma rama de conocimiento que tienen una serie asignaturas en común. Este solape entre las materias es lo que hace posible obtener dos grados oficiales sin requerir el doble de tiempo. Pinchando en el siguiente cuadro verás un resumen de los que puedes encontrar en las Universidades andaluzas.
Para encontrar una información más completa te propongo también los siguientes enlaces:
En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2018-2019.
El MECD ha dictado la Resolución de 1 de febrero de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2018. El plazo para la presentación de solicitudes finalizará el día 22 de marzo de 2018 inclusive.
Requisitos
Haber nacido entre el 1 de enero de 1998 y el 31 de diciembre del 2001.
Haber obtenido en el curso 2017-2018 la condición de becario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte conforme a la Resolución de 3 de agosto de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general, para el curso académico 2017-2018, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios. (BOE de 10 de agosto).
Estar matriculado en el curso 2017/18 en:
Bachillerato
Enseñanzas profesionales de música y danza
Grado medio de Formación Profesional
Grado medio de artes plásticas y diseño
Grado medio de enseñanzas deportivas
Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado
Tener aprobado totalmente el curso inmediatamente anterior y haber obtenido en dicho curso una nota final mínima de 7,50 puntos en la asignatura de inglés.
Tendrán preferencia los solicitantes que hayan obtenido una puntuación superior en la asignatura de inglés. A esta nota se sumarán 1,5 puntos a los solicitantes de nueva adjudicación.
Se convocan un máximo de 2.400 becas para la estancia y participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España de una semana de duración cada una de ellas, en régimen de internado y pensión completa, entre el 1 y el 29 de julio de 2018.
* Las franjas horarias de citación son en defecto de que la universidad no fije otras que, en razón de las sedes de que se traten, considere más oportunas.
Si la última franja horaria de la tarde del tercer día quedase libre, el descanso entre la primera y segunda franja horaria será de 45 minutos.
En caso de alumnado matriculado de asignaturas en las que haya incompatibilidad horaria se examinará de la materia que aparece en primer lugar en el cuadro correspondiente (que es el horario normal previsto), mientras que de la/s otra/s se examinará en el horario que la Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía determine, de lo que se dará comunicación a la persona interesada en el primer día de las pruebas o con anterioridad.
Como regla general, las incidencias generales, que no incompatibilidades horarias, que se presenten se intentarán resolver en el mismo horario. De no ser posible lo anterior, se hará en la jornada inmediatamente siguiente en horario de tarde, salvo las del último día que se intentará resolver en la mañana siguiente a la finalización de las pruebas. Por ello, el alumnado deberá prever la posibilidad de que sea citado cualquier día por la tarde o al día siguiente de los inicialmente previstos para la prueba.
El MECD ha dictado la Resolución de 1 de febrero de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en el Programa “Campus Científicos de Verano” para alumnos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato durante el año 2018. Estos Campus pretenden que los estudiantes de cuarto curso de ESO que estén cursando las materias troncales de “biología y geología” y “física y química”, o de la opción de enseñanzas aplicadas que estén cursando las materias troncales de “ciencias aplicadas a la actividad profesional” y “tecnología”; y estudiantes de primer curso de Bachillerato de la modalidad de Ciencias, tengan una primera experiencia de contacto con la labor investigadora, a través de su participación en proyectos de acercamiento científico diseñados y dirigidos por profesores universitarios del más alto nivel en colaboración con profesores de enseñanza secundaria.
El plazo para presentar solicitudes de participación permanecerá abierto hasta las 15.00h del día 9 de marzo.
A lo largo del mes de julio de 2018 se llevará a cabo la novena edición del Programa Campus Científicos de Verano, iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Con el firme objetivo de potenciar el interés de estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, la tecnología y la innovación, se convocan 1.560 plazas para participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 13 Campus de Excelencia Internacional y Regional, entre los días 1 y 28 de julio de 2018.
Campus Científicos de Verano apuesta por el fomento de las vocaciones científicas entre los jóvenes y, por este motivo, ofrece a sus participantes la oportunidad de un contacto directo con la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario y multicultural que les ayudará a definir su proyección futura de estudios. Además, los participantes en los Campus podrán disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio.
Los beneficiarios de una plaza en Campus Científicos de Verano podrán disfrutar de 7 días de contacto con la investigación científica a través de su participación activa en proyectos de acercamiento científico especialmente diseñados por profesores de universidad y de enseñanza secundaria. Cada uno de los beneficiarios participará en 1 proyecto que se llevará a cabo en laboratorios y departamentos de Campus de Excelencia Internacional o Regional. En cada proyecto habrá un total de 7 – 8 participantes.
Los Campus tendrán lugar del 1 al 28 de julio de 2018, en cuatro turnos de 7 días de duración cada uno, de domingo por la tarde a sábado a mediodía, según el siguiente calendario:
Primer turno
Estudiantes de 1º de Bachillerato. Del 1 al 7 de julio.
Segundo turno
Estudiantes de 1º de Bachillerato. Del 8 al 14 de julio.
Tercer turno
Estudiantes de 4º de ESO. Del 15 al 21 de julio.
Cuarto turno
Estudiantes de 4º de ESO. Del 22 al 28 de julio.
Calendario previsto para las diferentes fases de la Convocatoria de Campus Científicos de Verano 2018:
15 de febrero: Publicación de las bases de la convocatoria.
16 de febrero: Apertura periodo de solicitudes.
9 de marzo (hasta las 15:00h) Finalización del período de presentación de solicitudes.
Del 9 de marzo hasta mediados de marzo: Revisión administrativa de solicitudes.
10 días hábiles desde el día siguiente a la comunicación (finales de marzo): Plazo de subsanación de solicitudes.
Mediados del mes de abril: Publicación resolución provisional.
A partir de finales del mes de mayo: Asignación de turnos/proyectos.
10 días hábiles desde el día siguiente a la comunicación (finales de mayo): Aceptación/renuncia de plazas.
Del 1 al 7 de julio:Desarrollo del primer turno del campus de 1º de bachillerato.
Del 8 al 14 de julio: Desarrollo del segundo turno del campus de 1º de bachillerato.
Del 15 al 21 de julio: Desarrollo del primer turno del campus de 4º de ESO.
Del 22 al 28 de julio: Desarrollo del segundo turno del campus de 4º de ESO.
El plazo de presentación de solicitudesde inscripción será del 13 de febrero al 26defebrerode2018 ambos inclusive para las pruebas de la convocatoria abril del 2018. Obligatorio la presentación de solicitudes dentro de plazo.
Las pruebas se desarrollan en dos jornadas. Esta convocatoria, correspondiente al año 2018, se celebrarán durante los sábados 7 y 14 de abril.
Tramitación. Convocatoria 2018
Debes rellenar el impreso de solicitud conforme al modelo oficial (Hoja 1 y 2.A, 2.B o 2.C, según la modalidad de Bachillerato por la que te presentes), que será facilitado gratuitamente en los centros docentes donde estas pruebas se oferten o podrás descargarlo aquí.
Este impreso se presenta por duplicado y contiene la oferta concreta en cada modalidad o vía y la relación de las pruebas de las materias que se pueden realizar.
Si has cursado estudios de Bachillerato o estudios considerados equivalentes con evaluación positiva en una o varias materias, adjuntarás al impreso de solicitud la certificación académica oficial correspondiente, para establecer las exenciones oportunas, conforme a la normativa vigente.
Además, has de presentar los documentos que se relacionan a continuación, debidamente cumplimentados y firmados:
Una declaración expresa (incluida en los archivos que contienen los impresos disponibles) de no encontrarte en posesión del título de Bachillerato y, si no aportas la certificación académica mencionada en el punto anterior, de no haber superado ninguna materia de Bachillerato.
En el caso de que no consientas la consulta de los datos de identidad, deberás adjuntar, junto al impreso de solicitud, documentación oficial acreditativa (fotocopia autenticada del DNI/NIE).
Si procede, certificado acreditativo de discapacidad.
Presentarás esta solicitud en el centro elegido como primera opción del listado de centros que ofertan estas pruebas. Es importante que selecciones aquellos centros que ofertan las pruebas para la modalidad de Bachillerato que te interese.
Para presentar tu solicitud de inscripción tienes varias opciones:
Presentar tu documentación en persona directamente en el centro docente.
Enviar tu documentación por correo postal certificado al centro docente, siempre con la solicitud y su copia sellada en Correos con la fecha de envío antes de introducirla en el sobre. De esta manera puedes conservar tu copia como resguardo.
Entregar tu documentación en los registros de cualquier órgano administrativo que pertenezca a la Administración General del Estado, a cualquiera de las Administraciones de las Comunidades Autónomas y a las entidades locales (esta opción es la menos recomendable por el tiempo que transcurre entre tu entrega y la recepción de tu documentación en el centro)
Con certificado digital mediante procedimiento telemático.
Anualmente hay dos convocatorias, una en abril y otra en junio.
Plazo de solicitud para la convocatoria de ABRIL: Entre el 1 y el 15 de febrero.
FECHA DE LA PRUEBA Convocatoria ABRIL: 14 de abril de 2018
Plazo de solicitud para la convocatoria de JUNIO: Entre el 16 de abril y el 14 de mayo.
FECHA DE LA PRUEBA Convocatoria JUNIO: 23 de junio de 2018
Para participar en estas pruebas has de formalizar la solicitud de inscripción, por triplicado. Puedes realizarlo de diferentes formas:
Mediante proceso telemático en Secretaría virtual (la más recomendada). Este proceso varía dependiendo de si posees certificado digital o no:
Inscripción CON clave iCAT
Si cuentas con clave iCAT, puedes realizar todo el proceso vía telemática, a través de la Secretaría virtual. Este enlace estará disponible durante el plazo de inscripción exclusivamente. Enlace para realizar la inscripción CON clave iCAT. (disponible solo en plazo correspondiente)
Inscripción SIN certificado digital
Puedes realizar la inscripción rellenando, en el plazo correspondiente, la solicitud disponible en Secretaría virtual, a la que puedes acceder desde esta página. Una vez cumplimentados los campos, el proceso finaliza con la generación de un archivo pdf, que consta de tres copias de tu impreso: una para ti y dos para la Administración. Debes imprimir y firmar este documento. La solicitud de inscripción solo quedará formalizada cuando la entregues en la Delegación Territorial de Educación de la provincia en la que desees realizar la prueba, en persona o por correo postal. Si te decides por esta última opción, es imprescindible que las tres copias vayan selladas y fechadas por la oficina de Correos. No olvides conservar tu copia como resguardo.
También puedes formalizar tu solicitud entregándola en el registro de cualquier Órgano Administrativo que pertenezca a la Administración General del Estado, de las Administraciones de las Comunidades Autónomas o de las Entidades Locales (esta opción es la menos recomendable por el tiempo que transcurre entre tu entrega y la recepción de tu documentación).
Si cuentas con certificado digital en vigor, puedes realizar todo el proceso por vía telemática, a través de la Secretaria virtual. Este enlace estará disponible durante el plazo de inscripción exclusivamente. Para más información sobre la obtención del certificado digital, pulsa aquí.
Puedes cumplimentar el impreso para la inscripción y enviarlo por correo postal, junto con tu documentación, a la Delegación Territorial de Educación de la provincia donde desees examinarte. También podrías presentar toda la documentación en el registro de cualquier Órgano Administrativo que pertenezca a la Administración General del Estado, de las Administraciones de las Comunidades Autónomas o de las Entidades Locales (esta opción es la menos recomendable por el tiempo que transcurre entre tu entrega y la recepción de tu documentación).
Es imprescindible que las tres copias incluidas en el impreso vayan selladas y fechadas por la oficina de Correos o por el registro correspondiente. No olvides conservar tu copia como resguardo.
A la solicitud de inscripción has de adjuntar copia autenticada de documento acreditativo de la edad (en el caso de que no prestes tu consentimiento previo para la consulta de tus datos a través del Sistema de Verificación de Identidad), así como, si solicitas alguna exención, la certificación oficial correspondiente. En el caso de que solicites alguna adaptación para la realización de las pruebas, también tendrías que adjuntar la acreditación correspondiente.
Este test de orientación vocacional se basa en descubrir tu perfil de personalidad para recomendarte las profesiones y estudios más acordes.
Se trata del test de orientación vocacional “Tu Estrella Polar”, con 60 preguntas tipo test y que se realiza en 10-15 min. Este test relaciona los rasgos de personalidad y la carrera vocacional, según los estudios de John L. Holland en la década de 1950, cuando desarrolló 6 tipos de personalidad en relación a las ocupaciones:
· Realista. Les gusta el trabajo práctico. Son “hacedores” y disfrutan de trabajos que requieran herramientas o máquinas.
· Investigador. Les gusta analizar y resolver problemas complejos a través del uso de la inteligencia, las ideas, el lenguaje, los símbolos,…
· Empresarial. Les gusta trabajar con proyectos en entornos competitivos donde se necesita liderazgo. Su actitud es audaz, dominante, enérgica e impulsiva.
· Artístico. Encuentran su pasión en la expresión creativa. Emplean los sentimientos, la intuición e imaginación. Les gusta trabajar de forma independiente o en situaciones desorganizadas o poco convencionales.
· Convencional. Prefieren seguir directrices y normas en sus tareas. Son fiables y tienen la capacidad para organizar los asuntos. Se inclinan por actividades pasivas, ordenadas y organizadas.
· Social. Tienen “don” de palabra. Le gustan situaciones en las que pueden ayudar a otros a aprender y desarrollarse. Poseen habilidades sociales y necesitan interactuar.
Después de dejar tu email, se obtiene como resultado una estrella con las 6 puntas de personalidad indicando las profesiones más ajustadas y grados recomendados en función de los resultados. Está elaborado por Amparo Acereda, psicóloga y profesora del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universitat Abat Oliba CEU.
(Centro Concertado bilingüe) Desde Infantil hasta Bachillerato
En esta época, muchas familias se enfrentan a una decisión importante: escoger un centro educativo para sus hijos e hijas. Elegir colegio puede ser un dilema, ya que es difícil decidir ante la amplia oferta educativa que existe. Si quieres conocer qué ofrecemos en nuestro centro, aquí te damos algunas pistas.
Para alumnado de Educación Infantil de tres años: 50 plazas
Para el Bachillerato:
Modalidad de Ciencias: 30 plazas
Modalidad de Humanidades y ciencias sociales: 30 plazas
También puedes consultar si queda alguna vacante en otros cursos, especialmente 1º de ESO y Ed. Infantil de 5 años.
Puedes solicitarnos información a través de este correo electrónico (csvpcadiz@colegiosanvicentedepaul.org) o en el mismo centro. Aquí tenéis un horario de atención personalizada para visitarnos.
ORDEN ECD/42/2018, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2017/2018
Según publicó el Boletín Oficial del Estado el pasado 26 de enero, este curso 2017/2018 incorpora importantes novedades. La principal, el resultado obtenido no tendrá fecha de caducidad, y esto será válido también para los 246.400 chavales que superaron la prueba el curso pasado. Solamente hay una excepción: si se presentan a subir nota -cosa que ahora podrán hacer en cualquier convocatoria-, esa mejora en la calificación se guardará 2 años.
Además, el Ministerio de Educación anticipa las fechas de los exámenes para que no “interfieran con el normal desarrollo del curso” y se garantice que los estudiantes tendrán tiempo para “realizar con normalidad los trámites de admisión a la universidad”. Así quedan las fechas a las que deberán sujetarse todas las comunidades autónomas:
Las pruebas ordinarias deberán acabar antes del 15 de junio de 2018 y sus resultados provisionales serán publicados antes del 29 de junio.
La convocatoria extraordinaria de julio terminará antes del día 13. Los resultados provisionales se conocerán antes del 21 de julio.
La convocatoria extraordinaria de septiembre terminará antes del día 15. Los resultados provisionales se conocerán antes del 22 de septiembre.
La última novedad es que las preguntas de respuesta múltiple o tipo test no podrán superar el 50% de la puntuación de este examen. Al igual que el curso pasado, los exámenes podrán durar hasta 4 días, 5 en las comunidades con lenguas cooficiales y las pruebas durarán 90 minutos.
Habrá que sacar un 5 para acceder a la universidad y la media se realizará valiendo un 40% esta prueba EBAU y un 60% la nota de Bachillerato.
El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, que tiene como funciones el promover y fomentar la igualdad de ambos sexos, facilitando las condiciones para la participación efectiva de las mujeres en la vida política, cultural, económica y social, así como la de impulsar políticas activas para el empleo y el autoempleo de las mujeres y la de fomentar y desarrollar la aplicación transversal del principio de igualdad de trato y no discriminación.
En su web podemos encontrar materiales como estos:
“Después de varios años de gestiones y reuniones, por fin el 12 de marzo de 2005 se hizo realidad la constitución formal de la CONFEDERACIÓN DE ORGANIZACIONES DE PSICOPEDAGOGÍA Y ORIENTACIÓN DE ESPAÑA (COPOE).
Esta Confederación la forman 21 entidades territoriales con el objetivo primordial de formar un foro potente que redunde en beneficio de la Orientación y la Psicopedagogía. La existencia de la Confederación se fundamenta en la defensa de los principios científicos de la orientación y la psicopedagogía y la difusión de los procesos de orientación.”
En su web podemos encontrar recursos MUY INTERESANTES, como por ejemplo, la revista:
Recurso informático para facilitar los usos no sexistas del lenguaje. Se trata de una base de datos que ofrece alternativas a mujeres y hombres como corresponde, sin invisibilizar ni discriminar a las mujeres. Contiene un CD para instalar en el ordenador y facilitar las consultas.
El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, que tiene como funciones el promover y fomentar la igualdad de ambos sexos, facilitando las condiciones para la participación efectiva de las mujeres en la vida política, cultural, económica y social, así como la de impulsar políticas activas para el empleo y el autoempleo de las mujeres y la de fomentar y desarrollar la aplicación transversal del principio de igualdad de trato y no discriminación.
